SGU大学院全攻略东京外国语大学国际研究科 PCS项目 2024年10月入学

作者：英语刘老师浏览：发表时间：2024-03-07 00:23:47 来源：艾尚英语

SGU大学院全攻略

东京外国语大学

国际研究科

PCS项目

2024年10月入学

艾尚英语

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前言：今天，艾尚英语的老师们带领大家一起来研究一下东京外国语大学国际研究科 PCS项目 2024年10月入学的申请细节和注意事项，希望能对大家的申请起到一定帮助。

学校介绍

东京外国语大学，简称为“东外大”（TUFS），是于1897年建立，1949年开设大学教育，位于日本东京都的外语类国立大学。“超级国际化大学计划”成员之一。东京外国语大学的前身是东京大学外国语学部，也是日本历史上最早研究外国的机构——蕃书调所（政府的翻译中心）。

该校的历史可追溯到1856年，前身是日本历史最早的研究外国的机构-蕃书调所（政府的翻译中心）。1899年，东京外国语学校作为一个独特的教育研究机关成立。1999年，该校迎来了独立100周年的几年庆典。2000年，大学迁至现校址，现代化设备和高科技环境更使学校焕然一新。在21世纪，东京外国语大学作为国际性学问研究和学术交流的基地，发挥着重要的作用。

办学特色

作为为数不多的大语言教育研究中心，东京外国语大学有多达约50个语种的正课。其中半数以上为亚洲语言，并且有一些教学语种是全日本唯一的。此外，东京外国语大学也是一个跨领域的地域文化研究基地，研究对象几乎遍及世界全域，人文、社会科学的各个学问领域的专家携手通力，进行教育研究活动。第三，东京外国语大学是日语教育研究的基地，作为日语教育、日语教育学、日语教师培训的全世界范围的基地，该校起着日本国内与海外日语教育机构的综合顾问的作用。

东京外国语大学与大阪外国语大学（现大阪大学外国语学院）、北九州市立大学（原北九州外国语大学）、神户市外国语大学是日本仅有的四所国公立外语类大学之一，这四所大学与私立的外国语大学相比，语言的专业更多。如果将其中的东京外国语大学与大阪外国语大学作比较的话，东京外国语大学在亚洲语系方面实力更强，而大阪外国语大学在北欧及非洲语系等方面涉及更广。

现今，该校将‘成为开拓地球社会化时代的未来教育研究重点大学’作为基本目标和长期规划。该校今后将以这个长期规划为引导，克服少子高龄化、两极化的严酷竞争环境，在教育研究方面更加充实，并将成果回报于社会，努力做出国际贡献。

（信息来源：百度百科）

学院介绍

东京外国语大学国际研究研究生院，是日本少数几个主要从事世界各地语言、文化和社会的具体和综合研究的教育机构之一。该研究生院的使命是成为相关领域内，国际研究的核心机构。该院以在亚洲、欧洲和美洲的语言、文化和社会研究与教育等领域的百年传统为荣，这些是日本学术界长期深度参与的领域。

随着时间的推移，东京外国语大学的语言教育和研究范围已扩展到世界各地，现在也已成为东南亚、中东和东欧等地区语言、文化和社会研究与教育的国际中心。该院同样在日本研究和日语教育领域担任国际枢纽的角色。在这一背景下，国际研究研究生院致力于培养包括学术研究人员在内的高水平专业人才。该院的教育理念认为，如果要在当今日益全球化的社会中作出真正的贡献，需要深入的知识和在专业领域内的高级技能。该研究生院欢迎有雄心的学生，尤其是那些渴望获得研究专长，还希望在日本国内外拥有活跃的国际化职业生涯，并且期待于参与国际事务的申请者。

课程介绍

和平与冲突研究（PCS）硕士课程的课程设置旨在使学生能够通过区域研究的框架，广泛接触并理解当代世界中和平与冲突的各种问题和方法。除了获得该领域内特定知识和理解外，本课程还强调深入和比较研究各种冲突案例，包括在冲突前、冲突中和冲突后设置中的实地研究，符合每一场冲突都是独特的信念。

PCS教师团队旨在每学期提供一套多样化和吸引人的课程，这些课程基于他们的特定专长和兴趣，以及最相关和最新的问题。每学期还保留几位客座教授和讲师，以扩大课程选择，并让学生有机会与活跃在和平建设、冲突解决等实践领域的专业人士接触和学习。外部专家也经常被邀请参加短期研讨会、讲座或会议。通过与教师、外部研究人员和专业人士以及其他学生的接触，学生应能够为他们未来的研究和就业建立一个国际专业联系网络。此外，鉴于每个入学班级的小规模和国际化性质（每年大约10-12名学生），学生能够在跨文化接触和理解以及协同工作方面获得宝贵经验。

硕士课程（PCS课程）结构

两年制的PCS硕士课程学习计划使学生能够从多个角度理解当代世界中和平与冲突的问题和方法。五门必修课构成了硕士课程学习的核心：“核心研讨会”；“全球问题”；“PCS研究方法学”；以及“论文研讨会1＆2”。

教学包括理论视角、实践案例、研究方法和论文指导。学生从以下学科领域中选择其余的选修学分：和平建设基础；应用和平建设；冲突与社会变革；以及国际关系与合作。涵盖的主题包括：“和平建设的理论与实践”；“争议性政治”；“人类暴力和群体冲突的基础”；“性别与和平”；“冲突预防和全球安全”；“定量与定性分析”等。每个TUFS-PCS研讨会或课程的形式是讲座、阅读作业、学生报告和讨论的混合，强调积极的学生研究和投入。课堂评估基于多个因素，包括学生参与和对讨论的贡献、报告、学期论文、期末考试和其他作业。